امیرحسام حق پرست: بوعلی در "قانون" به جوانب درمانی موسیقی پرداخته و با "جوامع علم موسیقی" در "شفا" مبانی و موسیقی شناسی ایرانی را شرح می دهد. به نتیجه ی جسمانی و روانی موسیقی برای نوزادان و تعادل در نبض و رابطه ی آن? با نغمات و ریتم در موسیقی اشاره می کند: "نبض؛ ضربان متوازن و متناسب موسیقایی دار?د." نبض با نظم را مختلفِ مرتب و نبض بی نظم را مختلف نامرتب می نامد!..
بوعلیِ طبّ؛ سینای موسیقی!
برای یکُم شهریورماه روز پزشک و حضور جاودانه و انسانمندانه ی پروفسور ایرج نبی پور
امیرحسام حق پرست: بوعلی در "قانون" به جوانب درمانی موسیقی پرداخته و با "جوامع علم موسیقی" در "شفا" مبانی و موسیقی شناسی ایرانی را شرح می دهد.
به نتیجه ی جسمانی و روانی موسیقی برای نوزادان و تعادل در نبض و رابطه ی آن? با نغمات و ریتم در موسیقی اشاره می کند: "نبض؛ ضربان متوازن و متناسب موسیقایی دار?د." نبض با نظم را مختلفِ مرتب و نبض بی نظم را مختلف نامرتب می نامد!
همین موضوع یعنی نبض را تا مرحله ای تبیین می کند و پیش می برد که وزن و ایقاع در موسیقی را از همین منظر تفسیر و ?تحلیل می کند: «کسی که در موسیقی و نواختن آن سررشته داشته باشد آن را [قواعد گرفتن نبض] آسان?تر یاد می?گیرد به ویژه اگر موسیقی و آن صنعت خود را با علم برآورده کند. چنین شخصی اگر در نبض خود دقت کند، می?تواند این نسبت را در نبض?گیری درک نماید.
در "جوامع علم موسیقی" موضوعات موسیقی شناسی ایرانی را مورد توجه قرار داده است. دوره ی ابن سینا را دوران موسیقی شناسی اسکولاستیک می نامند. او برای اولین بار به موسیقی شناسی ایرانی می پردازد و از این روی او را بنیاد گذار و پایه گذار مکتبِ موسیقی شناسی اسکولاستیک ایران می نامند.
تکامل مُدشناسی موسیقی ایرانی توسط ابن سینا از جمله مواردی ست که جدای از مباحث فارابی مطرح شده است که هشت مُد را توضیح می دهد که نام چهار مُد عبارتند از: رازی، مستقیمه، اصفهان، سلمکی و...
شیخ الرئیس موسیقی را به سیاق گذشتگان شامل دو بخش نغمه و ایقاع می? شناساند.
در همان دوران اخوان الصفا در رسائل خود به سه نوع تناسب قائل اند: تناسب عددی یا کمی، تناسب کیفی و تناسب موسیقایی که شامل دو نسبت کمی و کیفی هم می?شود. اخوان الصفا اگر به نسبت موسیقایی طبیعت قائل اند و درباره آن بحث می?کنند به این دلیل است که در طبیعت هم نسبت?های کمی وجود دارد و هم تناسبات کیفی. موسیقی شامل نغمه و ایقاع است و ما می?توان در ایقاع نسبت?های کمی و در نغمه نسبت?های کیفی را مشاهده کنیم. در واقع موسیقی برآیند نغمه و ایقاع است. شیخ?الرئیس در همه ی علوم حضور جدی دارد. وقتی وارد مباحث علوم مختلف می?شود می?گوید که «اینک مرد کو علم؟» اما وقتی به علم موسیقی می?رسد، می?گوید که «اینک علم، کو مرد؟» (منابع؛م.حجاریان،ب خضرایی)
(هفته نامه نسیم جنوب - سال بیست و چهارم - شماره 970)
آخرین اخبار
- بدون انگلزدايي اقتصاد، جراحي اقتصادي پزشکيان امکانپذير نيست
- سرکار گذاشته شدن سالمندان توسط شهردار بوشهر
- پروژه راهآهن بوشهر- شيراز؛ وعدهها در دوراهي عمل و انتظار
- آقاي رئيس جمهور، به وعده خود براي رفع فيلترينگ عمل کنيد
- مهدي طارمي، پنجرة معرفي استان بوشهر در اروپا
- وفاقشکني نفتيها عليه مديريت استان بوشهر
- از افول ستاره «رصدخانه مهر» جلوگيري کنيم!
- چالش انتصاب استاندار بومي؛ براي توسعه استان بوشهر!
- به ياد سی سال دوران خوش معلمي
- پرواز با اژهاي، پرواز بدون اژهاي
- کمبود امکانات درماني استان بوشهر، مردم را آواره غربت کرده
- در آستانه دولت جديد، هزار آرزوي بر زمين مانده داريم
- طارمي ميخواهد دِين خود را به فوتبال بوشهر ادا کند
- دموکراسي در تصدي مسئوليت
- جوانان نگرانند که صدايشان شنيده نشود و مطالباتشان ناديده گرفته شود
پربیننده ترین